医療心理学

アムス柔道整復師養成学院卒業生の皆さんへ：医療心理学講義ノート

 　【注意】 医療心理学は書きかけの項目です。

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　　　医 療 心 理 学　目 次

　０．オリエンテーション　−この授業で何をするのか−
 （１）自己紹介
 （２）授業方法
 （３）医療心理学の３大テーマ　�T．心（こころ）とは何か　�U．治療（なおす）とは何か　�V．私とは何者か
 （４）評価方法
 （５）柔道整復師とは

　１．「こころ」とは何か？　〜その１「こころ」の研究史：古代の「こころ」から現代の「こころ」へ
  （１）「こころ」と心理学の起源
  （２）先哲の考え方
  （３）科学的思考の台頭：イタリア・ルネサンス期（14世紀〜16世紀）　
  （４）近世哲学と心理学
  （５）感覚・知覚研究
  （６）精神物理学
  （７）反応時間研究
  （８）実験心理学の確立
  （９）記憶研究　
  （10）ゲシュタルト心理学
  （11）行動主義・新行動主義
 
　２．現代の「こころ」とは何か？　〜その２「行動」を引き起こす様々な「こころ」
  （１）本能
  （２）反射
  （３）条件反射
  （４）学習　他

　３．「なおす」とは何か？　−治療家は何をするのか
  （１）症例：膝痛のオバチャン
  （２）因果の連鎖　−カスケード
  （３）【参考】体内の因果連鎖　−血液凝固と血友病
  （４）「黒猫が前を横切ると不吉」か？　−黒猫と不幸の因果関係：因果関係の錯誤帰属
  （５）因果律・因果関係
  （６）「なおす」と「因果関係」
  （７）「原因」と「条件」と「結果」　−因果の法則 から 因縁果の法則 へ

　４．行動制御の考え方　−悪い因果連鎖を絶ち、良い因果連鎖を生むために
  （１）試行錯誤型の行動学習（体験学習法−フィードバック制御）
  （２）目標設定型の行動学習（PDCAサイクル−フィードフォワード制御）

　５．「わたし」とは何者か？（心理テストとエゴグラム　−交流分析）
  �T．「交流分析」トランザクション・アナリシスとは
  �U．ＴＡの基礎概念の一つとしての自我状態
  �V．構造分析 - 自我状態の優位型・劣位型とストレス性疾患との関係
  �W．やりとり分析（交流パターン分析。狭義の交流分析）
  �X．ＴＡの基礎概念の一つとしてのストローク
  �Y．脚本分析