算数の授業

同一学年に様々な発達段階の子が同居
　算数科だけではないのですが、同一学年の中に様々な発達段階の子が同居しています。
　下図によると、例えば５年生（10才児）では、７才（２年生）から１３才（中２年生）程度の数学的能力の子が
一緒に勉強していることになります。
　入門期の１年生（６才）でも、４・５才から８才（３年生）程度の数学的能力の子が同居しています。

指導内容・指導方法の工夫
　上記のとおり、同一学年の中に様々な発達段階の子が同居しています。
　ですから、指導には内容・方法共に様々な工夫が必要となります。
　ここでは、簡略に箇条書きで私の工夫を列挙します。

①　具体物・半具体物・抽象の関係を生かした指導内容の工夫

②　既習の学習事項を意識した指導

③　反復練習を大切に