「割合」という用語は、5年生で初めて登場します。 しかし、その学習は2年生の倍の学習から既に始まっています。 ある大規模校の先生に頼まれて、5年生の児童に割合の意味を理解させるための資料を作ってみました。この資料は、『既に割合を学習しているがよく理解できていない子』を想定して作成しています。従って、5年生の割合の導入に直接使用するものではありません。