◆この本の特徴

　2020年度からの学習指導要領にも準拠した編集・構成になっています

　この本は、「世界の名曲」と「平島勉オリジナル作品」を収録しています。

　●音を合わせて演奏する技能

「世界の名曲」では、演奏に合わせてリコーダーを吹くことができます。
　　「名曲」の演奏を聴き取り、自分の音を「名曲」の演奏に調和させて
　　　演奏することで、音色や表現を工夫する技能が身につきます。

　　オーケストラ音楽をはじめ、ピアノ曲やジャズ、世界の民謡など･･･
　「名曲」とのシンクロ…速度や表情の変化にタイミングを合わせて演奏する
　面白さを、楽しみながら身に付けることができます。

●何を学ぶのか・どのように学ぶのか

　　指導する時に欠かせないのが、学ぶ目的と学ぶ方法です。
　この本では、学ぶべき内容を明確にし、学ぶ過程においての工夫を行っています。
　 たとえば《習熟》を図る場合でも、単なる繰り返しではなく、
　 子どもたちが楽しく学べるように配慮しています。

　　授業始めに何を学ぶのかということが明確であれば、授業が終わった
　 時点で、子ども達に何が身に付いたのかという確かな振り返りをする
　 ことができるので、次への授業につながります。

　●《協働活動》できる楽しさ満喫！

　　リコーダーに限らず、友達同士で学ぶ《協働活動》の楽しさは格別です。
　　 音楽科では、他の教科に比べて《協働活動》を行いやすく、また音楽科の
　　　特性でもあります。

　　 特に、リコーダー導入期の子どもは楽器を手にした喜びの反面、
　　　うまくできない場合には不安や孤独感を抱いているのです。
　　 「みんなでやろうね！」と言いながらも、現実は一人一人が個別に
　　　課題に向き合っている状態でしょう。
　　　ですから、導入期の初めから《協働活動》を取り入れ、子どもの不安や
　　　孤独感を解消できる指導が欠かせません。
　　　コミュニケーションを大切にしながら、一人一人の自尊感情を高める活動を
　　　心がけたいものです。

●子ども一人ひとりの発達を支援する

　新しく出てくる音は、誰もが必ず吹けるように教材・楽曲の選曲、配置・
　　　編集しています。
　　　また、《ねらい》を外さずに、苦手な子への負担を授業の中で軽くできるように
　　　工夫しています。

では、ページを追いながら、順に解説しましょう。

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