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１．はじめに
「S-cable」を用いると，図１のような「スピーカー」音を利用した「電磁誘導」，および「S-cable周囲の磁場」を調べる学習が容易に実現できます。 当初はイヤホンの使い難さから，スピーカーによる大きな音での電磁誘導実験を意図しました。その中でコイルの大型化を進め，結果として「S-cable周囲の磁場」調べに繋がりました。これは「エルステッドの実験」の再発見であり，よりわかり易い発展ともいえます。 スピーカー利用は画期的な授業改善に繋がりますが，用いるスピーカーの選択は重要で，考慮すべき要因がいろいろあります。 「小型パワーアンプの活用」のページも参照。
同様の実験は，昔から行われてきました。私が中学生の時，「初歩のラジオ（誠文堂新光社）」の記事（電線の束を用いていました）を見て実際に試したことがあります。これらは図２，３，４のような「小さなコイル」と「イヤホン」が用いられ，授業で活用するにはいくつかの課題を感じました。 (1)イヤホンでのクラス全員体験は，準備数が多くて大変（実験時間もかかる）。 (2)イヤホン視聴は実験のインパクトが弱い。 (3)人数分揃えたとしても次のクラスの利用時，衛生上の懸念がある。 （初期の改善例として，「イヤホンアダプター（図４）」を考えました。軽く耳にあてるだけで確認できます。二人で覗き込むようにしても聞こえます。） ⇒根本的な対策として「スピーカー利用」を考えましたが，音を大きくするには誘導電流の増加が必要です。 すぐに「コイルの大型化」に気づき，試してみるとその通りでした。直径は大きいほど有利ですが，様々なサイズのコイルを試し，現在は内径80mmのコイルを用いています（図１）。手にしたコイルを動かすと，「S-cable」周囲の磁場調べができることに気づいたからです（大き過ぎると扱い難い）。 ⇒スピーカー利用は，「エルステッドの実験」の再発見につがりました。
２．実験用スピーカーの探求 (1)HiFiオーディオスピーカーから始まる 当初，私のステレオセットのスピーカーで試しましたが持ち運びは大変，授業で使えるわけもありません。そこで，廃品のステレオセットを探してスピーカーを取り外し，自作した小さなボックス（木箱）に取り付けました。スピーカーにボックスは必須という妙な固定概念があったのです。しかし，小さくても木箱は目障り，中に何かを隠しているようにも見えます。こうして，スピーカーユニットのみを用いるようになりました。 実験用として探しているのは能率の高い（大きな音の出易い）スピーカーです。スピーカーのデータシートにある「出力音圧レベル（dB）」で判断でき，３dB低いと同じ音量を得るには２倍のアンプ出力が必要です。
その後，安いオーディオ用スピーカーを見ると，つい買ってしまいます。直径10cm程度のフルレンジとしていますが，実験時，扱いやすく目障りとならない大きさということです。また，量産サイズなので，入手し易く性能も安定していると聞いています。ただ，近年は出力音圧レベル値が低くなっているようで，当然ながら音量はまあまあです。音の出難い低域に合わせて高域の出力音圧レベルを下げ，フラットな再生帯域を確保していることが原因と聞いています。 (2)廃品で見つけたスピーカー 雨ざらしの廃棄カセットテレコを分解すると，ほこりまみれの汚れたスピーカーが出てきました。ダメモトで試してみると，かなり満足できる音量が得られます。長時間の電池作動を意図して能率が高いのでしょうか。それ以来，廃棄AV機器収集を始めました。
(3)自動車用スピーカーは４Ω！ 当時，流行っていた定期移動の雑貨店で安価な自動車用スピーカーを見つけました。ダイハツの軽自動車用だと思います。試してみると，それまでで最も大きな音量（少し大きい程度ですが…）が得られます。表示を見ると「インピーダンス４Ω」とあり，自動車用の標準規格のようです。納得の高性能です。 今の一般用スピーカーは，ほぼ８Ωですが，図５，９のCORAL「4Ａ−60」は４・８・16Ωの３種の商品が揃っていました。
その後，４Ωスピーカーを求めて電子パーツ店を探しています。ほとんどありませんが，時々見つかり，購入します。しかし，期待している性能とはいえません。メーカー名がない10cm以下の小サイズばかりで，評価・検討できる商品とはいえません。多分，自動車メーカー純正の安価なもの（最大入力の小さなもの）が良いと思います。最大入力の大きなオーディオ用はボイスコイルやコーン紙が丈夫で重いため，能率はより低くなると思うからです。 ３．まとめ「スピーカーはいろいろ」 スピーカーの性能差を知ってから，いろいろなスピーカーを集め，満足できないものは破棄してきました。入手容易な最適お薦めスピーカーの例示を意図していますが，今のところ難しいですね。 知ってほしいことは，スピーカー能率には差があり（音質と比例しません），探す値打ちがあるということです。
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《SUGIHARA KAZUO》