奈良教育大学英語教育研究会６月例会 2000.6.10

Mr Beanを使っての英語授業


奈良教育大学
伊東　治己

  1. はじめに
    ある雑誌記事との出会い （Mr. Bean In the ESL Classroom by Jim Epstein, TESOL Journal 8 (3)）
  2. 授業について
    （１）対象：奈良教育大学２回生対象の外国語科目英語U受講生２４名
    （２）時間：毎週１回90分授業の中で展開
    １）英字新聞の記事を利用した小テスト形式の読解指導（30分）
    ２）Mr Beanのビデオを利用したライティング指導　 （60分）
    （３）形態：グループ（３〜４名）学習中心
    ひとつのエピソードを２回の授業でカバー
    E-mailmを使っての課題提出
    優秀作品はインターネットのホームページで公開
  3. 授業の進め方
    （１）１回目の授業
    １）ビデオ視聴／Ｑ＆Ａ（内容について教師→学生）／重要表現や文化的背景の説明
    ２）グループ単位でのブレインストーミング（あらすじの確認のため）／Ｑ＆Ａ（英語表現について学生→教師）：
    ３）各グループ内で作業分担の確認
    （２）１回目授業後
    １）分担箇所の英文をE-mailでその週のまとめ役に送付
    ２）まとめ役の学生はメールで送付された分担箇所を一つにまとめる
    ３）一つにまとめた英文ストーリを各グループメンバーに送付
    ４）各グループメンバーは送付されてきたストーリを検討、もし修正が必要であれば、その旨、まとめ役にE-mailで連絡
    ５）各メンバーからのフィードバックを参考に完成英文ストーリをグループ作品としてE-mailで教師に送付
    ６）教師は送付された英文ストーリを印刷し、添削（修正が必要な箇所だけにマーク）
    （３）２回目の授業
    １）ビデオ視聴
    ２）典型的間違いの紹介
    ３）添削済みのグループ作品を各グループに返却
    ４）各グループで修正マークを参考にブレインストーミング
    （４）２回目授業後
    １）各自で英文ストーリを完成（B5用紙一枚分／半角80字42行）
    ２）完成された英文ストーリをE-mailで教師に送付
    ３）教師は送付されてきた作品を評価
    ４）優秀作品をインターネットで公開
  4. 授業のこれから
    （１）学生の反応
    （２）学習効果の検証

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