国語辞典を使おう 三 上 昌 男 　３年生で、初めて国語辞典の使い方を学ぶ。国語辞典は、言葉の意味・漢字での書き表し方・言葉の使い方等を知りたいときに使う。気軽に国語辞典を活用することができるように、手元に国語辞典を置き、必要に応じて国語科以外でも活用したいものである。 　また、４年生以上の学年でも、短時間に国語辞典を使った言葉の学習を楽しむ場を工夫したい。 （１）国語辞典を作る人になったつもりで、言葉の説明を考えましょう。その後、実際に国語辞典を引いて調べてみましょう。 　「右」「前」「赤」など、誰もが理解している基本的な語句を問うことにしたい。説明を考えることが楽しく、辞書を引くことへの関心が高まる。 （２）「言葉の階段」を作ってみましょう。 　まず、自分で作ってみて、思い付かない音数の言葉を辞書で調べるようにしたい。 　　あ 　　あ□ 　　あ□□ 　　あ□□□ 　　あ□□□□ （３）「言葉のしりとり」をしましょう。（５音以上の語句で） 　アイスクリーム→むしめがね→ねんがじょう→ 　一人で考えたり、グループで考えたりできる。何個集められるか競い合うのも楽しい。 （４）漢字を使って書きましょう 　・窓をあける　・家をあける　・夜があける （５）「ひらがな日記」を「漢字を使った日記」に書き直しましょう。 　きのうのごご、わたしは、かいものにいきました。ぶんぼうぐてんで、がようしといろえんぴつをかいました。 　いえにかえって、にわにさくはなのえをかきました。 　習った漢字を使いこなせるか力試しができ、辞書を使って確かめられる。 （６）「あつい」を漢字に直すと「熱い」「暑い」「厚い」があります。「あつい○○」という言い方で次の言葉を仲間分けしましょう。 　部屋・本・一日・コーヒー・電話帳・おふろ・お茶・夏・ステーキ・まなざし （７）国語辞典にでている順番を調べましょう。 　「家具・書く・額」　「ホール・ポール・ボール」 （８）反対の意味をもつ言葉を調べましょう。 　・安全（ 　） ・高い（ 　） 　こうした取り組みで、辞書活用の意欲を喚起したい。 （近江八幡市立八幡小）