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2015.06発行　194版

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2015.06月　例会資料など

参加者　14人
新しい人 1
お子さま　4名　　
またおいでください。

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★文中の緑色の文字は、このホームページ作成者のコメントです。

★写真のある報告は容量が大きく表示に時間がかかりますので、
このページの下の方に沈めてあります。上の方をご覧のうちに表示されると思います。

Mi.明弘さん(無職・仮説実験授業おっかけ)

日本科学史学会の

板倉聖宣「フリーメイソン」とは何か～もっとも初期のフリーメイソンの科学者たち」
　　日本科学史学会・2015　大阪市立大学での年会発表要旨

Ao.圭吾さん(小　人権担当+4年図工)

ボクはボク

■オギ(扇野剛)学級訪問　淡路島まで行って、授業参観を見学
■別室での仮説実験授業
　登校をいやがる2年生を　教頭と担当。一日に1時間　そのうちに2時間別室で漢字・算数を。仮説実験授業〈重りのはたらき〉で起き上がりこぼしを作ったり・・・。。「でも最終目標は教室に戻ること。それを忘れないようにしたいと思います
■創立記念日　お休みの予定が校長から電話でとんでしまいました。「言うの忘れてたが、今日10年研がある。服を着替えていそいで行ってや」・・・。

Yo.稔さん(無職　メーリングリスト管理人　サークルホームページ作成)

個人通信
　「残日録」
　NO.13,14

今やると　大変なことになるかもしれないこと　おおらかなころの学校の話
○運動会でニワトリ追い込みリレー競争をした
○校庭に入れた土を固めたい。「運動場に塩をまきたいので、家から持ってくるように」と教師。なんと食卓塩・味塩を持ってきた子どもたちがいた。運動場にそれをふりかけるのを　教師達は黙ってみていた。

iPod_classic(携帯音楽再生機)が発売停止になった。世の中、どんどん変わっていく。

もはや戦後ではない。今や　戦前だ　
　「マジ、参戦　自衛官募集中」のポスターの前で、「来たれ、自衛隊」のビラまきする安倍首相。

「ぜんぜんOK」って、OKなのか」　新聞投稿への投稿集。

Ha.真一さん(小理科　担当)

たのしい理科専科日記
　15.6月号

若い教師の管理意識の高さとたのしい授業
　■きっちりしている若手教師　理科専科のぼくは機嫌良く仮説実験授業をしている。が、授業をしている後で彼らは子どもたちを見張っている。「イスをガタガタさせるのは誰や！イスなんていらんたっときなさい！」・・・そのあとで、20分くらい説教されたりしているらしい。
　　最近の若い教師達の管理主義ぶりは信じられない。教育界にも　支配・統制の圧力がひしひしとかかってるいるのだろうか。　

■担任からしつけられた(管理された)子どもたちも　仮説実験授業《空気と水》をはじめてしばらくすると、発言する子どももふえ、「この授業は発言しやすかったです」との感想もいくつかあり驚きました。

若い担任が子どもの楽しそうな授業風景を見て、「この授業楽しそう」と感じてもらえるといいなあ。

○小・科学通信
　　5年1,2,3組
　　6年1,2,3組　

《空気と水》をして　授業評価と感想文集、授業のイラストなど

《燃焼》をして　授業評価と感想文集、授業のイラストなど

　意見の出る方が授業は楽しいですね。先生もみんなの発表を聞いていて、とても楽しかったです。これからもどんどん発言してくださいね。

仮説実験授業をすること

郡進(神奈川)「イキオイをつけて跳ぼう～なんなら踏み倒して進もう」　『たのしい授業』2015年5月号
仮説実験授業をしていての障害は?　との話に「教科書・時間・同僚」との声が・・・・。
　こういう若い人たちに読んでほしい文章をサークルで配布するのはいいですね。

Yo.侑樹さん(学生)

元素表	「この一枚に・世界のぜんぶがある」　　　　東京エレクトロン提供　紙の周期表と下のホームページの周期表をみていると　あきませんね。ありがとうございます。
元素表　入手方法	げんそ博士の元素周期表プレゼント〒107-6325 東京都港区赤坂5-3-1 赤坂Bizタワー　東京エレクトロン株式会社コーポレートブランド推進室内　「元素周期表プレゼント」事務局　宛

Na.奈緒さん(小5　担当)

昨年から2年連続で5 年生を担任、ソーランの衣装も去年からさらにバージョンアップしました。

Ma.融さん(会社員・留守家庭児童会)

〈おもりのはたらき〉　　わりばし・クリップなどで　弥次郎兵衛を作りました。　分子模型用のスチロール球に　木ねじをさしこんで重りにし、おきあがりこぼしを作りました。
　いつものことながら、手に入りやすくて、安い材料での実験教材を作るのはみごとなものです。

Ma.佳美さん(小3　担当)

ものづくり	折り染め発表会と　楽しい工作　3時間の土曜参観。道徳の読み物(1時間)、折り染め(2時間・折り染め発表会、エルマー工作) 　土曜さんかんかんそう、折り染め習字の写真
コラージュおりぞめ	ぞうのエルマー　　浦木久仁子(大阪・富田林　おりぞめ来楽部　　メール　kuniurアットマークpoem.ocn.ne.jp アットマークを消して、@にする。　「イハラハートショップ(本屋)の春夏秋冬」

Ya.明日香さん(小　支援学級　担当)

支援学級の日々

久しぶりに資料を書いてみます(←題名)
■市教研(研究会に教科以外の部会も作れます)に「楽しい授業部会」があり、今年は30人を越す人数です。
　計画として、キミ子方式講座2回　《自由電子が見えたなら》体験講座　仮説実験授業と学級経営　　公開授業　もちよりプラン発表

■支援学級の仕事　システムが変わり、一日に1～2時間の授業をすることになりました。これがすごく楽しくできます。
・宿題の答えあわせ、今日の宿題への練習　・ひらがな・カタカナの特訓(プリント)　・九九の歌　・たまにマッキーノ　・足算、・・・
授業を考えるときに「子どもが学習を嫌いにならないこと」「なんとなくわかる、なんとなくできる、という感覚」「子どもを追い込まない(あきらめも大事)ということを大事にしたい。

本の紹介

1. あきらめの教育学
2. りんごかもしれない
3. ぼくのニセモノをつくるには
4. 絵封筒をおくろう

　本の紹介のときは、別紙に、または　黒板に　「著者・書名・出版社・定価」をメモしてくれるとありがたいです。よろしく。

E.恭子さん(小6　担当)

国　語	「あっさり読み」の授業 5月例会で　畑中さんの紹介してくれた授業。(『たのしい授業』15.5月号)のやり方で、教科書説明文「時計の時間と心の時間」しました。 1.ページに番号をつけ、一通り読む　　　　　2.1ペ　一言感想書く 3.1ぺを選んだ人から発表--選んだところに線をひく　　選んだ人が多かったページを視写する 5.テストに出ることところを問題にしながら線をひく　　　選んだ人数の多かった所がテストに出るところだったので、驚きました。

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