顔と手だけのパーツで勝負。
紙版画が初めての低学年におすすめのシナリオです。
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紙版画「はみがきをするわたし」
梅染深雪（TOSSびわ湖会）
顔と手だけのパーツで勝負。
紙版画が初めての低学年におすすめのシナリオです。
１．顔と顔のパーツ（口をのぞく）を作る。（４５分×２）
（１）画用紙の縁をちぎる。
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指示１ 画用紙の端をこのようにちぎっていきます。紙のばしリレーでやったように、なるべく細く長くちぎります。 ごえっつとちぎったら、あとで顔の部分がなくなってしまうよ。 |
１枚目の画用紙で、顔・耳・目・鼻・眉毛がとれると考えた。 顔と耳は手でちぎって、やわらかい線を出したかったので、画用紙の縁の直線をのぞくためにちぎらせた。この方法は、以前版画の講習会で教えていただいた。（いつどこで、誰に教わったのかは？）
（２）顔の部分をちぎる。
いきなり顔をちぎらせると、口の入らないような小さな顔になってしまうおそれがあるので、はじめに教師の作ってきた顔を見せ、大きさを示したあとえんぴつで顔の輪郭を描かせた。
それを、教師に見せに来させてＯＫをもらった子どもから、顔の部分を手でちぎって作らせた。
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指示２ 自分の顔よりひとまわり大きいぐらいの顔を画用紙に描きます。 描けたら先生に見せにいらっしゃい。「いいよ」と言われた人は、手で少しずつちぎっていきます。 |
ほぼ全員にＯＫを出したあと、机間巡視。大きく破いている子に、少しずつちぎっていくよう見本を示す。
（３）耳の部分をちぎる。
| 指示３ 耳を２つ描きます。描けたら、手でちぎります。 |
耳は、多少個人差があってもあじのある部分と考え子どもに任せた。
（４）顔に耳をつける。
Ｔ「耳はどちらにつければよいでしょう。顔の上から、顔の裏から。」 黒板でやってみせる。
Ｃ「顔の裏から。」
Ｔ「そうだね。顔の上からつけると、ほっぺたに耳がついちゃうね。」
| 指示４ 耳を顔の裏からのりでつけます。 |
（５）鼻、目、眉を作る。
| 指示５ 鼻、目、眉毛を描いて、はさみで切ります |
小さい顔のパーツは手でちぎると、何かわからないものができあがってしまいそうなので、はさみを使わせた。
小さい顔のパーツは、バラプリントの入っていた袋に各自名前を書かせて入れさせた。もちろん教師が預かる。
バラプリントの袋だけを残しておいたのがこんな時役に立つ。
２．歯ブラシを持つ手と歯ブラシを作る。 （４５分）
（１）手を作る。
画用紙を八つ切りにして、わたした。
手の甲、人差し指の第２間接までとそこから下の部分、
中指の第２間接までとそこから下、
薬指の第２間接までとそこから下、
小指のパーツを描き、
はさみで切ってもＯＫ、挑戦しようと思う子は手でちぎってもＯＫとした。
手も柔らかい線がわたしは好きだが、指が無くなってしまうので自分の甲斐性にあわせて選ばせた。
| 指示１ 自分のグーよりひとまわり大きく手を描きます。 |
| 指示２ 親指は見えないので人差し指、中指、薬指、小指をつくります。 指は曲げているので、まっすぐの部分と、曲がっている部分を別に描いて切ります。 |
パーツは板書で示した。
（２）歯ブラシを作る。
| 指示３ ブラシ部分と柄の部分に分けて作り、あとで貼り付けます。 |
Ｔ「ブラシ部分は、こうやって切り込みを入れるとおもしろいね。」
Ｃ「ぎざぎざにしてもいい。」
Ｔ「いいよ。」
細かいことの好きな子は楽しんで作っていた。
注意！ 柄を長めにしていないと、顔の上に手が来てしまう。
(３）歯ブラシを手に貼り付ける。
| 指示４ 歯ブラシを手に貼ります。 |
T「歯ブラシは手の上からはるのかな、裏側からはるのかな。」
C「裏側」
T「そうだね。上から貼ってしまうと、手の甲に歯ブラシがくるね。」
歯ブラシの持ち方は鉛筆の持ち方と同じなので、人差し指と中指の間に歯ブラシがくるように話したあと、個別に見てまわった。
３．唇と歯をつくる。（４５分）
（１）唇をつくる。
八つ切りに切った画用紙をわたす。
| 指示１ 自分のパーよりひとまわり大きく、あ～んと開けた口をかいて唇を描きます。 描けたら見せに来ます。 |
黒板に大きく口を描いて、例を示す。
小さくなりすぎないように、鉛筆書きの段階でチェック。
小さく描いて来た子には、「もう少し大きく。」と指示。
わかりにくそうな子には、鉛筆で○を描いて「これぐらい」と大きさを示す。
「い～の口でもいいですか。」と聞いてきた子がいたので、それもＯＫとした。
| 指示２ 唇の周りを手でちぎります。 |
| 指示３ 口の中をちぎります。はさみで切り込みを入れて、そこからちぎっていきます。 わからない人は、並びましょう。 |
（２）歯を作る。
| 指示４ 口の中がちぎれた人は、歯をはさみで切って作ります。 |
４．顔を完成させる。（４５分）
（１）口の部分を完成させる。
口の中を、黒く残すか、白く抜くかを選ぶ。
以下、黒く残す場合、白く抜く場合にわける。
| 指示５ 口の中を黒く残す人は、歯を唇にはり付けます。 |
Ｔ「歯は唇の上から貼るのかな、裏から貼るのかな。」
Ｃ「裏から」
何度も繰り返していると、わかってくる。
| 指示６ 歯を唇に貼り付けられたら、顔に貼り付けます。 |
| 指示７ 口の中を白くぬく人は、顔に口をのせてぬくところを鉛筆で薄く描いてごらん。 |
| 指示８ 薄く描いた線のところをはさみで切りぬきます。 |
| 指示９ 口の中を切りぬけた人は、唇を顔に貼って、歯を裏からつけます。 |
（２）目、鼻、眉毛を顔に貼る。
| 指示１０ 目と鼻と眉毛を顔につけます。 福笑いのようにいろんな場所においてみて、一番よい場所を決めます。 決まったら、手を挙げて知らせましょう。 |
口の中を黒く残す作品の例
口の中を白く抜く場合
５．髪の毛を作る。
髪の毛のパターンを３パターン示す。
教師が作った物を見せる。
① かつら型・・・顔にかぶせるかつらを作り、顔に貼り付ける。
② 髪の毛貼り付け型・・・髪の毛を１本１本切って、頭に貼り付ける。
③ ①＋②・・・かつらに髪の毛を貼り付ける。
| 指示１ ３つの中から選んで髪の毛を作りましょう。 |
ほとんどの子が①であった。髪の毛に切り込みを入れる、前髪の切り方を工夫するなどさせた。
| 指示２ 髪の毛を顔に貼り付けましょう。 |
６．顔と歯ブラシを持つ手を貼る。
| 指示３ 顔と歯ブラシを持つ手をつけます。 |
歯ブラシが歯に当たるようにおくので、必ず手と顔が歯ブラシを橋わたしにして１つにつながる。
版を１つにしておくと刷りやすい。
７．目玉を貼る。
| 指示４ 目玉を貼ります。 上の方を見ているのか、下の方を見ているのか、右の方を見ているのか、左の方を見ているのか どこか一つの方向を見ているように貼ります。 |
8．版にニスを塗る。 （４５分）
版にニスを塗ると、繰り返し刷っても大丈夫だそうだ。
ふつう紙版画は２回ほど刷ると版が痛む。
9．刷り ２８人１枚づつ、準備も入れて（４５分×２）
（１）版を置く場所を決める。
四つ切りの画用紙の上に版を置き、周りを鉛筆でなぞる。
| 指示１ インクを付けた後、版を置く場所を決めます。右か左どちらかに傾けて、版を置いてごらん。
置けたらその周りを鉛筆でなぞります。 |
（２）版を刷る。
① インクを付けた版をピンセットではさみ、画用紙の枠にあわせて置く。
② 上から和紙の端を画用紙の一方の端にあわせておく。
和紙と画用紙の大きさが違うので、一方の端しかあわない。
③ ばれん、手でこする。
ばれんでこすると、目の周りなど貼り付けた周りがきれいに出なかった。
細かいところは手でこする方がよいと思った。
インクは教師が付けたが、刷りは子どもに任せた。刷りがきれいにできなかった。これぞと思う作品は教師が時間をみて刷り直すのがベストか。