森川ゆき子（JHS太子・TOSS中学Ｋサークル）
リズムに乗って数字の練習をしながら、manyも一緒に導入してしまう。
リンゴやバナナなどなじみのあるものを１つ，２つと描いたカードをフラッシュさせる。
指示 １ Repeat after me .
One apple!
Two bananas!
Three books!
＊リピートする。
＊慣れてきたらカードを見せるだけで生徒は自分たちで言い出す。
順番をばらしても面白い。
突然カードいっぱいにペン（なんでもいい）が描いてある，一見何本あるのだか分からないカードを見せる。かさなっていたりすればなおいい。
＊口ごもる生徒たち，当てずっぽうで大きな数字を言う生徒も。
そこでにっこりしながら
指示 ２
Many pens！
Repeat after me
Many pens！