総合学習　学習計画
２０００・１１・８（水）
　指導目標：
　①京都の歴史や伝統、民俗、信仰など、人間が創り上げてきた数々の文化遺産を学ばせる。
　②調査の方法、まとめ方、発表のしかたなど、学び方を学習させる。
　内　　容：
　①各班の研究テーマに基づき、小テーマを６～７作成し、それについて研究調査を進める。
　②調査研究したことを、画用紙（八つ切り）にまとめ、表現する。

研究テーマ（大）
研究テーマ（小）






　（イメージ画）
　
調査内容




感想

２年○組○班
　氏名　　　　　　　
　
　③研究報告レポートも同様とする。
　④各自、事前研究レポートと研究報告レポートを２枚作成し、パネルセッションでまとめる。















　

○組○班　研究テーマ












　
事前レポ
報告レポ











　

　
　

　
　

　
　

　
　


　

　
　


・パネル（90×180　段ボール）に各作品を貼りつける。
・個人懇談会時に廊下に展示する。










　
　学習計画：

回数
日　時
内　　　　　　容
備　　　考

総４
　
11/14 ⑥
　
【研究テーマ分担】各自の研究テーマを決定し、分担する。

　

総５
11/15 ④
【事前研究①】 各班ごとに研究テーマを調査する。
　

総６
　
11/17 ⑥
　
【事前研究②】 各班ごとに研究テーマを調査し、用紙に下書きする。

　

総７
　
11/18 ③
　
【事前研究③】 調査したことをまとめ、仕上げる。
中間発表のしかたを班ごとに考える。

　

総９

　
11/20 ⑥

　
【事前研究中間発表】 各班ごとに、調査内容を発表する。
放課後、教室展示する。


　

総10
　
11/21 ④
　
【講義】 担当の教師による見所、研究のポイントなどを講義する。

　

総18
　
11/24 ⑤
　
【報告レポート作成】 各自テーマ決定、分担。
報告レポート作成開始。

　

総20

　
12/12

　
【報告レポート提出】 各自報告レポート提出。
各クラスに展示（パネルセッション）
　


　
　
MEMO