▼８月例会（第３４２回）の提案は川那部さん（滋賀大附属小）。伝統文化について。 ▼研究主題「感性とものの見方、感じ方を育てる古典の授業」。研究内容は「親しみやすい古文や漢文、近代短歌の文語調の文章について内容の大体を知り、音読すること」「古典について解説した文章を読み、昔の人のものの見方や感じ方を育てる」。徒然草を教材にして展開した。徒然草の序段の音読、解釈をしながら、ものの見方や考え方を深めるという授業。参考資料として漫画を活用した。また、「堀池の僧正」「木登りの名人」などの音読と暗誦を実践。 ▼研究協議では次のことを話題にして実践のつながりを考えた。 ○随筆を読むという観点について。 ○内容は、意味とともに古典に関わる情報。古典に関わる情報とは、出典や人物について。 ○副教材として活用した漫画の効果と課題。効果として意味の理解が手軽にできること。課題としては、漫画の読み方の限界。 ▼さざなみ句会高点句。打ち水の後も残らずアスファルト（西村）　夏馳走岩蠣殻ごとでんとあり（中嶋）　人気ない昼の団地や百日紅（常諾）　空白の原稿用紙法師蝉（川那部）　石清水両手で器蘇生する（高野）　うちの子になりきっている甲虫（吉永） ▼巻頭には武井英昭先生から玉稿を頂きました。深謝。（吉永幸司）