| 草生亜紀子 著 |
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| 新潮社 2003.11. 1000円 |
国立や私立のいわゆる「お受験」で有名な学校のガイドブックではない。もちろん、取り上げられている７つの学校は、それぞれ特色があり、成果を挙げている学校である。しかし、著者はそのよいところを紹介するだけでなく、つねに「自分の子どもの学校選び」という視点から見ている。現実に就学前の子どもをもつ著者の生身の姿が見えるルポである。
著者は子どもが十八歳になるまで子育てを楽しむという。「娘が十八歳になった時に、行きたければ世界のどこへでも行ける人間にしておくこと」が子育ての目標である。そんな著者にとって「理想の学校」とは、「最低限の基礎知識が身につけられて、ものの考え方や調べ方、疑い方を知ることができて、他人とのつき合い方を学ぶことができる場所」「人生の『おもしろさ』に目覚めることのできるところ」である。
私の子育ての目標……親離れ、子離れの原体験
小学生にはどの程度の英語教育が必要なのだろう？……加藤学園（静岡県沼津市）
何よりも大切な国語の力を養うには？……木細工小学校（岩手県江刺市）
自力で学校を創立してしまう場合……ラーンネット・グローバルスクール（兵庫県神戸市）
教育環境の場としての小学校を考える……萱田小学校（千葉県八千代市）
学力保障を謳う小学校……黒松小学校（宮城県仙台市）
給食の安全性をどう考えるか……和田小学校（山形県高畠町）
実際の学校探し
週休２日制をどう活用するか……京陽小学校（東京都品川区）
まとめ……終わりのない旅
著者が訪れた学校は、７校。取材を続ける中で、学校に何を求めるか、家庭で何をするのかについて著者が考えたことが述べられていく。私はその部分に惹かれた。（常諾真教）