▼５月例会（第２０７回）の提案は吉永（仰木の里小）。研究主題は「国語科における基礎基本の徹底と個性の伸長」 ▼提案の柱として、�@教室を開く、�A聞くから聴くへ、�B指示と受容、�Cゆとりと充実、�D総合的な学習と国語の授業について。 ▼具体的な授業提案としては、 (1) 学習の躾を意図した授業（ガオー・３年）では、ノートの活用、自己評価、言葉の発見など、学びの基礎を見通して、基礎となる力の習得に向けて徹底をすることについて。 (2) 言語活動の総合化を意図した授業（動物の出てくるお話シリーズ・３年）では、対話や会話の定着を意図した場の設定。動物の出てくる物語を読み合う自由読書。「ねずみが作った朝ごはん」を読み、構成や表現を楽しむ。動物が出てくるお話の自由読書。学習日記を書く。 (3) 総合的な学習を支える国語の力を見極める学習（電子絵本作り）では、グループ学習に働く力。表現したいことを的確に表現する力。紹介・宣伝に働く力等。 ▼総合的な学習時間の「総合」と国語科の「総合」とはどう違うかという問題や、基礎基本の問題を話し合った。しかし、現段階では、充分な実践を持っていないので、考え方では共有できても、実際にはそれぞれの考えている方向の違い等があって、課題のみ膨れていった。 ▼巻頭には、花田修一先生より玉稿をいただきました。深謝。（吉永幸司）