あとがき（と書いて言い訳と読む）

ふっふっふ、今回は、えらい早く（前作に比べて）できたのではなかろうか？ 自分をほめてやりたいです（ぱくり） さて、「小学校」。 とおーい記憶のかなたにある、小学校。 記憶の糸をたどってもたどっても、なかなか見つかりませんでした（おい）。 かすかな記憶の断片をつなぎつなぎして、あとは想像力（普段は妄想力）を駆使して、書いてみました。 どうでしょう、小学校の雰囲気出てますか・・・？（休み時間にいつもドッジというのは、うちのクラスがそうだったんですよ。よう飽きんとやるなぁ、と当時から思ってました） 小学校、というタイトルを与えられてから、どういう話を書こうかなーと考えた結果、出てきたのが小学生に戻る自分、というものでした。 毎回、書く形が違うんですが、今回はストーリーがわりと決まっていて、それを文章におこすという感じでした。 小学生に戻る・・・どうやって？ ありきたりだけど、起きたらいきなり変身、みたいな。あ、変身といえば・・・ てなかんじで最初の部分は、まんまカフカの「変身」からのパクリです（いいのか）。 わりとあっさり戻っちゃうんですけど、まあ、ここは重要じゃないし。 小学生に急に戻ったら、やっぱり孤独だと思うんですよね。不安だろうし。 今回は、２つのことに挑戦してみたんですよ。 １つは、パラレルものを書いてみる、ということ。 今まで書いたことなかったんで、一度書いてみたいな〜と思ってたんですよね。 ほんとはファンタジーとか書いてみたいんですが、そういう方向へは頭が行きませんでして。 これが限界。 もう一つは、関西弁に挑戦！です。 （自分が関西人だからそう思うだけかもしれませんが）関西弁のやわらかな感じを出してみたいなぁ、と常々思ってはいたのですが、なんせ文字にすると読みにくいわ、なにやら格好悪いわ。 書く人が書いたら、自然にやわらかになるのになぁ。 そういうわけで、なせばなる、と挑戦。少し押さえ気味にしました（これも限界）。 （ちなみに、ほうきで男の子を追い回したり、なぐったりは日常茶飯事だった私。てへっ。 違う理由で、ですが泣かせたこともあったなぁ・・・） キーワードは「机」と「ひまわり」でしたけど、いつになくキーとして使えたかな、と自己満足なものになりました。 全体に、思ったよりあっさりと話はすすんでいきましたが、説明ばっかりにならないように、としてたからかな。 関西弁をもちょっと出していきたい・・・とひそかに思った、今回の作品でした。もちょっとうまくね。 読んでくれてありがとう♪