<３学期の単元ごとのポイント＞
＜日本国憲法と国の政治＞
（「象列車」よ走れ）
（平和を守る）
（一票の重み）
（豊かに人間らしく生きる）
（政治のしくみを知ろう）
＜世界の中の日本＞
（日本の中の世界をさがそう）
（日本とつながる国々を調べてみよう）
中国
アメリカ
ブラジル
マレ−シア
（世界の国旗・国歌を調べる）
（わたしたちの市の国際姉妹都市）
（世界の国々の人々の暮らしを体験する）
＜地球の環境と平和＞
（消えてゆく熱帯林、失われてゆく命）
（子どもたちを守る）
（国際連合が目ざすもの）
（地球に生きる一人一人の行動から）
（「象列車」よ走れ）
戦争中の動物の暮らし
戦争が終わったころの子どもたちの願い
日本国憲法の特色
（平和を守る）
★平和記念式 人々は何を願っているのか
平和への願いは憲法にどう表されているか
平和を守るために、どんなことが取り組まれているか
平和憲法とよばれるのはなぜか
（一票の重み）
「国民が主人公」の意味
国民主権とは
国民主権の大切さ
天皇の地位
（豊かに人間らしく生きる）
「基本的人権」とは
国民が果たす義務とは
基本的人権は守られているか
（政治のしくみを知ろう）
国の政治はどのように進められているか
国会のしくみや役割
内閣のしくみや役割
裁判所のしくみや役割
なぜ三権が分立しているのか
（日本の中の世界をさがそう）
どんな外国がどのような内容の記事で出ているか
１日本と深く結びつく国々と人々の暮らし
（日本とつながる国々を調べてみよう）
中国
アメリカ
ブラジル
マレ−シア
●どのような国か
●日本との関わり
●人々の暮らしの特色
（世界の国旗・国歌を調べる）
国旗・国歌の示す意味
（わたしたちの市の国際姉妹都市）
都市名・国名・位置
人口・面積・産業
国際姉妹都市になった時期
国際姉妹都市になった理由
交流の様子
（世界の国々の人々の暮らしを体験する）
どんなことができるか
（消えてゆく熱帯林、失われてゆく命）
写真は何を訴えているのか
今、地球上にはどのような問題があるのか
（子どもたちを守る）
写真からわかること
病気や飢えに苦しむ子どもたち様子やその原因
子どもたちを苦しみから救うための活動
わたしたちにできること
（国際連合が目ざすもの）
国際連合のしくみや活動
国際連合の平和を守るためのはたらき
地球の環境破壊
環境問題に取り組む国際連合のはたらき
わたしたちにできること
（地球に生きる一人一人の行動から）
★どのようなことを行ってきたのか
わたしたちにできること
