（覚えること、伝えること 、分かること）
全文を読む
３つのまとまりに分ける
［１］覚えることと知識との関わり
［２］伝えることと知識との関わり
［３］分かること
［１］
１．話題（１）の提示
２．実験の方法
３．実験の結果
４．話題（２）の提示
５．記憶の工夫（１）（２）
６．まとめ（１）（２）
［２］
１．話題の提示（３）
２．「伝える」ことの難しさ
３．難しさの例
４．まとめ
［３］
全体のまとめ
１．●＋●＋●
＜並列の関係＞
２．●＋●●
３．◎＋●●
＜上の語（不・無・非・未）が下の語を打ち消す＞
４．●●＋●
５．●●＋◎
＜下の語（的・化）が意味を添える＞
（やまなし）
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●［５月］と［１２月］感想・意見・質問・疑問を出し合う
かにの視点での水中の様子・魚やかわせみの様子
色彩語・比喩表現
●［５月］と［１２月］で対比的に描かれているものを見つける
［５月］［１２月］の対比
周りの様子
登場するもの
侵入するもの
かにの子どもの反応
かにの兄弟にとっての侵入者
侵入したわけ
（守る、みんなの尾瀬を）
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長蔵・長英・長靖の生き方や考え方を読み取る
●サイドラインを引く
長蔵・長英・長靖の行動が分かる文−
尾瀬の自然保護運動が分かる文〜
長靖の人柄や考え方＜生き方＞が分かる文＝
●年表にまとめる
長蔵・長英の時代の出来事
長靖の生い立ちや行動
尾瀬にかかわる出来事
長靖の人柄や考え方＜生き方＞
